Знову в продажу!
Крутій К.Л.
Моніторинґ як сучасний засіб управління якістю освіти в дошкільному навчальному закладі: Монографія.
2010 — 172 с., папір офсетний, обкладинка м’яка

Системне управління якістю – нова парадиґма управління у сфері дошкільної освіти, що пов’язано з висуненням якості в низку пріоритетних завдань функціонування системи ДНЗ. Монографію присвячено актуальним проблемам освітнього моніторинґу, розкрито принципи, методи, з’ясовано дефініції проблеми, що розглядається.

подивитися зміст

Першу частину монографії присвячено актуальній проблемі створення освітнього простору в ДНЗ. У пропонованій роботі автор використовує категоріальний апарат та інструментарій теорії педагогіки, залучаючи досягнення інших дисциплін, але неухильно залишаючись у межах власної концепції моделі освітнього простору. Проаналізовано компоненти освітнього простору: можливості взаємодії з різними освітніми інститутами, соціальними партнерами й учасниками педагогічного процесу; предметно-розвивальне середовище. Монографію рекомендовано фахівцям у ґалузі теорії і методики дошкільної та початкової освіти, студентам педагогічних ВНЗ, аспірантам, науковцям, вихователям і батькам.

подивитися зміст

Монографію присвячено актуальній проблемі створення освітнього простору в ДНЗ. У пропонованій роботі автор використовує категоріальний апарат й інструментарій теорії педагогіки, залучаючи досягнення інших дисциплін, але неухильно залишаючись у межах власної концепції моделі освітнього простору.
У другій частині монографії проаналізовано такий компонент простору як освоєння змісту дошкільної освіти. Подано рекомендації щодо можливості професіональної розробки Концепції розвитку ДНЗ, відомості, необхідні для вибору ефективної стратегії і тактики, залучення джерел для позабюджетного фінансування, наведені зразки підготовки Програми розвитку, запропоновано план введення освітньої програми та варіанти планування роботи з дошкільниками.
Книга буде цікавою для фахівців у галузі теорії і методики дошкільної та початкової освіти, студентів педагогічних ВНЗ, аспірантів, науковців, вихователів і батьків.

подивитися зміст

 
Крутій К.Л.
Педагогічний аналіз як функція управління дошкільним навчальним закладом: Монографія + CD
2007  — 236 с., папір офсетний, обкладинка м’яка  

Запропоновані матеріали не претендують на висвітлення всіх нерозв’язаних питань аналізу діяльності сучасного ДНЗ. Без високого рівня компетентності з боку керівника ДНЗ, володіння методикою і технологією спостереження, функція контролю буде превалювати над усіма, тобто спостереження й аналіз заняття не будуть однією з важливих форм підвищення кваліфікації педагога, удосконалення його майстерності та розвитку творчості. Достатньо уваги приділено як традиційному аналізу заняття, так і його інноваційним варіантам. Методичні рекомендації будуть цікавими для фахівців у галузі теорії методики дошкільної й початкової освіти, студентів педагогічних ВНЗ, науковців, вихователів, батьків.

подивитися зміст

К.Крутій
Планування роботи сучасного дошкільного навчального закладу: поняття, особливості, умови ефективної реалізації + CD
2005  — 208 с., папір офсетний, обкладинка м’яка   

Запропоновані методичні матеріали розкривають зміст, форми та сутність річного планування роботи дошкільного навчального закладу. Наведені етапи діяльності керівника щодо системного аналізу роботи закладу, з’ясування пріоритетних завдань допоможуть виокремити види контролю, спланувати форми методичної роботи з педагогічними кадрами тощо. Призначені для інспекторів рай(міськ)во, завідувачів і методистів, вихователів, студентів педагогічних інститутів і коледжів, які навчаються за спеціальністю “Дошкільне виховання”.

подивитися зміст