Діагностика як метод моніторинґових досліджень професійної компетентності педагогів дошкільного навчального закладу

Романюк І.А.

Вступ

Поняття, завдання та принципи проведення діагностики професійної компетентності педагога

Функції, види, методи та етапи діагностики

Модель діагностування професійної компетентності педагогів

Складові професійної компетентності педагога дошкільного навчального закладу

   1. Особистісна зрілість педагога

   2. Професійна підготовленість педагога

   3. Загальнопедагогічні вміння та здібності педагога

       3.1. Гностичні здібності

       3.2. Конструктивні здібності

       3.3. Організаторські здібності

       3.4. Комунікативні здібності

       3.5. Дослідно-творчі здібності

       3.6. Створення розвивального середовища

   4. Результативність педагогічної діяльності

   5. Культура праці

Оцінювання діяльності педагога дошкільного навчального закладу та особливості використання діагностичних карт

Критерії оцінювання професійної компетентності вихователя

Додатки

   Додаток 1. Анкета молодого спеціаліста дошкільного навчального закладу

   Додаток 2. Лист оцінки “Професійне становлення педагога”

   Додаток 3. Індивідуальна діагностична карта професійної компетентності вихователя

   Додаток 4. Зведена діагностична карта професійної компетентності вихователів дошкільного навчального закладу

   Додаток 5. Узагальнена діагностична карта професійної компетентності вихователів дошкільного навчального закладу

   Додаток 6. Програма діагностування професійної компетентності педагогів дошкільного навчального закладу

   Додаток 7. Циклограма програми діагностування педагогів дошкільного навчального закладу на навчальний рік

   Додаток 8. Індивідуальний проектний план розвитку професійної компетентності педагога

   Додаток 9. Анкета “Самосвідомість педагога”

   Додаток 10. Лист оцінки організації та проведення виступу педагога під час методичного заходу (заходу для батьків)

   Додаток 11. Анкета оцінки професійних якостей та вмінь педагога “Вихователь очима колеґ по роботі”

   Додаток 12. Лист оцінки “Комунікативні вміння педагога”

   Додаток 13. Оціночні листи створення розвивального середовища в дошкільному навчальному закладі

   Додаток 14. Карта аналізу заняття із фізичної культури

   Додаток 15. Зразок оформлення індивідуальної діагностичної карти професійної компетентності педагога

   Додаток 16. Анкета для педагогів з метою прогнозування методичної роботи на наступний навчальний рік

Використані джерела