Перспективне планування роботи з дітьми старшого дошкільного віку за програмою “Дитина в дошкільні роки”
Крутій К.Л.

 ЗМІСТ

РОЗДІЛ 1. Планування освітньої роботи з дітьми старшого дошкільного віку: принципи, форми та особливості
Перспективне й календарне планування: теоретичні та дидактичні засади
Планування за блочно-тематичним принципом на ґрунті інтеґрованого підходу

РОЗДІЛ 2. Психолого-педагогічна характеристика дітей старшого дошкільного віку

РОЗДІЛ 3. Орієнтовне перспективне планування роботи з дітьми старшого дошкільного віку на перший квартал
ПЕРСПЕКТИВНИЙ ПЛАН РОБОТИ НА ВЕРЕСЕНЬ МІСЯЦЬ
Фізичний розвиток. Здоровий малюк
Ґендерна соціалізація
Основи безпеки життєдіяльності
Розвиток особистості
Ігрова діяльність
Художньо-мовленнєва діяльність
Соціалізація
Формування оцінно-контрольних дій у дітей
Розвиток духовного потенціалу дитини
Правове виховання
Розвиток пізнавальної сфери
Ознайомлення з предметним довкіллям
Екологічна освіта. Вступ до природознавства
Елементарні історико-географічні уявлення
Формування передумов навчальної діяльності

ПЕРСПЕКТИВНИЙ ПЛАН РОБОТИ НА ЖОВТЕНЬ МІСЯЦЬ
Фізичний розвиток. Здоровий малюк
Ґендерна соціалізація
Основи безпеки життєдіяльності
Розвиток особистості
Ігрова діяльність
Художньо-мовленнєва діяльність
Соціалізація
Формування оцінно-контрольних дій у дітей
Розвиток духовного потенціалу дитини
Правове виховання
Розвиток пізнавальної сфери
Ознайомлення з предметним довкіллям
Екологічна освіта. Вступ до природознавства
Елементарні історико-географічні уявлення
Формування передумов навчальної діяльності

ПЕРСПЕКТИВНИЙ ПЛАН РОБОТИ НА ЛИСТОПАД МІСЯЦЬ
Фізичний розвиток. Здоровий малюк
Ґендерна соціалізація
Основи безпеки життєдіяльності
Розвиток особистості
Ігрова діяльність
Художньо-мовленнєва діяльність
Соціалізація
Формування оцінно-контрольних дій у дітей
Розвиток духовного потенціалу дитини
Правове виховання
Розвиток пізнавальної сфери
Ознайомлення з предметним довкіллям
Екологічна освіта. Вступ до природознавства
Елементарні історико-географічні уявлення
Формування передумов навчальної діяльності

РОЗДІЛ 4. Орієнтовне перспективне планування роботи з дітьми старшого дошкільного віку на другий квартал
ПЕРСПЕКТИВНИЙ ПЛАН РОБОТИ НА ГРУДЕНЬ МІСЯЦЬ
Фізичний розвиток. Здоровий малюк
Ґендерна соціалізація
Основи безпеки життєдіяльності
Розвиток особистості
Ігрова діяльність
Художньо-мовленнєва діяльність
Соціалізація
Формування оцінно-контрольних дій у дітей
Розвиток духовного потенціалу дитини
Правове виховання
Розвиток пізнавальної сфери
Ознайомлення з предметним довкіллям
Екологічна освіта. Вступ до природознавства
Елементарні історико-географічні уявлення
Формування передумов навчальної діяльності

ПЕРСПЕКТИВНИЙ ПЛАН РОБОТИ НА СІЧЕНЬ МІСЯЦЬ
Фізичний розвиток. Здоровий малюк
Ґендерна соціалізація
Основи безпеки життєдіяльності
Розвиток особистості
Ігрова діяльність
Художньо-мовленнєва діяльність
Соціалізація
Формування оцінно-контрольних дій у дітей
Розвиток духовного потенціалу дитини
Правове виховання
Розвиток пізнавальної сфери
Ознайомлення з предметним довкіллям
Екологічна освіта. Вступ до природознавства
Елементарні історико-географічні уявлення
Формування передумов навчальної діяльності

ПЕРСПЕКТИВНИЙ ПЛАН РОБОТИ НА ЛЮТИЙ МІСЯЦЬ
Фізичний розвиток. Здоровий малюк
Ґендерна соціалізація
Основи безпеки життєдіяльності
Розвиток особистості
Ігрова діяльність
Художньо-мовленнєва діяльність
Соціалізація
Формування оцінно-контрольних дій у дітей
Розвиток духовного потенціалу дитини
Правове виховання
Розвиток пізнавальної сфери
Ознайомлення з предметним довкіллям
Екологічна освіта. Вступ до природознавства
Елементарні історико-географічні уявлення
Формування передумов навчальної діяльності

РОЗДІЛ 5. Орієнтовне перспективне планування роботи з дітьми старшого дошкільного віку на третій квартал
ПЕРСПЕКТИВНИЙ ПЛАН РОБОТИ НА БЕРЕЗЕНЬ МІСЯЦЬ
Фізичний розвиток. Здоровий малюк
Ґендерна соціалізація
Основи безпеки життєдіяльності
Розвиток особистості
Ігрова діяльність
Художньо-мовленнєва діяльність
Соціалізація
Формування оцінно-контрольних дій у дітей
Розвиток духовного потенціалу дитини
Правове виховання
Розвиток пізнавальної сфери
Ознайомлення з предметним довкіллям
Екологічна освіта. Вступ до природознавства
Елементарні історико-географічні уявлення
Формування передумов навчальної діяльності

ПЕРСПЕКТИВНИЙ ПЛАН РОБОТИ НА КВІТЕНЬ МІСЯЦЬ
Фізичний розвиток. Здоровий малюк
Ґендерна соціалізація
Основи безпеки життєдіяльності
Розвиток особистості
Ігрова діяльність
Художньо-мовленнєва діяльність
Соціалізація
Формування оцінно-контрольних дій у дітей
Розвиток духовного потенціалу дитини
Правове виховання
Розвиток пізнавальної сфери
Ознайомлення з предметним довкіллям
Екологічна освіта. Вступ до природознавства
Елементарні історико-географічні уявлення
Формування передумов навчальної діяльності

ПЕРСПЕКТИВНИЙ ПЛАН РОБОТИ НА ТРАВЕНЬ МІСЯЦЬ
Фізичний розвиток. Здоровий малюк
Ґендерна соціалізація
Основи безпеки життєдіяльності
Розвиток особистості
Ігрова діяльність
Художньо-мовленнєва діяльність
Соціалізація
Формування оцінно-контрольних дій у дітей
Розвиток духовного потенціалу дитини
Правове виховання
Розвиток пізнавальної сфери
Ознайомлення з предметним довкіллям
Екологічна освіта. Вступ до природознавства
Елементарні історико-географічні уявлення
Формування передумов навчальної діяльності

РОЗДІЛ 6. Орієнтовне перспективне планування роботи з дітьми старшого дошкільного віку на четвертий квартал
Ґендерна соціалізація
Основи безпеки життєдіяльності
Усна народна творчість
Театралізовано-ігрова діяльність
Інсценування
Соціалізація
Формування оцінно-контрольних дій у дітей
Ознайомлення з предметним довкіллям
Рідний край. Моя Батьківщина
Сім’я та рід. Родина
За межами житла
Початки народознавства
Рукотворний предметний світ: практична діяльність
Світ неживої природи
Природа Космосу
Жива природа
Держава. Суспільство. Люди

Методичне забезпечення планування роботи з дітьми старшого дошкільного віку